برچسب: مشاوره کودک

رشد مغز کودک، ۱۵ ماهگی تا ۱۸ ماهگی
رشد مغز کودک، ۱۵ ماهگی تا ۱۸ ماهگی

 

 

افزایش رشد مغز، کودک را قادر می سازد که کنترل بیشتری بر زندگی روزانه اش داشته باشد. او شروع به تفکر در مورد خودش می کند و با انگیزه ی بیشتری به مقابله با چالش ها می پردازد.

رشد حافظه کودک را قادر می سازد جایی که قبلا اشیا را گذاشته بخاطر بیاورد. تقویت تمرکز او (بیشتر…)

خانواده و اضطراب در کودکان
خانواده و اضطراب در کودکان

توجه به نظام خانواده به عنوان علت اختلالات اضطرابی دوران کودکی، حوزه ای است که اخیرا نظر محققان را به خود جلب کرده است. بر اساس نتایج بررسی های مقدماتی، کودکان مبتلا به هر یک از اختلال های اضطرابی بیشتر احتمال دارد والدینی داشته باشند که چندان به خود مختاری تمایل ندارد و تا حدی کنترل کننده است. نتایج پژوهش دیگری نشان می دهد که والدین از طریق تشویق کودکان به حل مشکلاتشان به شیوه هایی اجتنابی تر از آنچه (بیشتر…)

رشد مغز کودک، دو تا دو و نیم سالگی
رشد مغز کودک، دو تا دو و نیم سالگی

 

در این دوران، چه دگرگونی هایی  در رشد مغزی کودک و درک او از محیط اطرافش اتفاق می افتد! همان قدر که با شما وقت می گذراند، دوست دارد که با هم سالان خود نیز وقت بگذراند.

در طول بازی کردن و هم صحبت شدن با همسالان، مهارت ها را سریع تر یاد می گیرد.

ممکن است شما در رویارویی با ایده های جدیدی که کودک شما از دیگر کودکان به (بیشتر…)

رشد مغز کودک دو تا سه سال
رشد مغز کودک دو تا سه سال

در این دوران، چه دگرگونی هایی  در رشد مغزی کودک و درک او از محیط اطرافش اتفاق می افتد! همان قدر که با شما وقت می گذراند، دوست دارد که با هم سالان خود نیز وقت بگذراند.

در طول بازی کردن و هم صحبت شدن با همسالان، مهارت ها را سریع تر یاد می گیرد.

ممکن است شما در رویارویی با ایده های جدیدی که کودک شما از دیگر کودکان به (بیشتر…)

رشد مغز کودک یک تا دو سال
رشد مغز کودک یک تا دو سال

افزایش رشد مغز، کودک را قادر می سازد که کنترل بیشتری بر زندگی روزانه اش داشته باشد. او شروع به تفکر در مورد خودش می کند و با انگیزه ی بیشتری به مقابله با چالش ها می پردازد.

رشد حافظه کودک را قادر می سازد جایی که قبلا اشیا را گذاشته بخاطر بیاورد. تقویت تمرکز او نیز باعث می شود که زمان طولانی تری را (بیشتر…)

روانشناسی کودک ۱۸ ماهه
روانشناسی کودک ۱۸ ماهه

 

کودک شما اکنون یک نوپا است. در سن یک و نیم سالگی  سریع یاد میگیرد و پرورش می یابد و دیدن این اتفاق ها بسیار هیجان انگیز است. کودک ذهنیت و نظر خود را دارد و می تواند خواسته هایش را به صورت واضح در باره هر چیزی  از لباسی که می خواهد بپوشد گرفته تا غذایی  که می خواهد بخورد  بیان کند. سرعت رشد او بسیار بالاست و کنترل و  نگه داشتنش  در جایی که قرار گرفته و جایی که باید باشد بسیار (بیشتر…)

مشکلات خواب در کودکان با بیش فعالی و کمبود توجه
مشکلات خواب در کودکان با بیش فعالی و کمبود توجه

یک مطالعه جدید نشان داده است که شکایت والدین از خواب بد کودکان بیش فعالشان تقریبا درست است و این کودکان بدتر از دیگر کودکان می خوابند.

بر اساس این مطالعه ۷۰ درصد از کودکانی که دچار اختلال ADHD هستند به سختی به خواب می روند و آنها زمان طولانی را در رختخواب بیدار می مانند. مطالعات پیشین که کیفیت خواب این کودکان را با الکترودها مورد بررسی قرار داده بودند در نشان دادن ارتباط بین کیفیت خواب و اختلال بیش فعالی و کمبود توجه شکست خوردند. اما این مطالعه جدید دانمارکی نشان داد که این کودکان در خوابیدن نسبت (بیشتر…)

خجالت یا کمرویی و کناره گیری اجتماعی کودکان
خجالت یا کمرویی و کناره گیری اجتماعی کودکان

هنگام مشاهده ی جمعی از کودکان در اتاق بازی واکنش ها وتعاملات متفاوتی در هر یک به چشم می خورد. گروهی در گروه های کوچک با یکدیگر در تعاملند، شاید در یک بازی پویای جمعی یا یک بازی یک بازی نقش و وانمود سازی. گروهی دیگر در کنار هم بازی می کنند نقاشی می کشند، با بلوک ها ساختمان سازی می کنند و یا هر از هر چند گاهی بر انچه بقیه انجام می دهند نظارت می کنند. اما در این میان گروهی هم (بیشتر…)

اختلال پانیک یا وحشت زدگی در کودک
اختلال پانیک یا وحشت زدگی در کودک

شاید یکی از بحث برانگیزترین اختلال های اضطرابی دوران کودکی، اختلال وحشت زدگی باشد. افراد مبتلا به اختلال وحشت زدگی، از احساس های درونی سیستم فرار یا جنگ ترس دارند. به عبارت دیگر، افراد مبتلا به این اختلال نشانه هایی مانند تپش قلب، تنفس های بریده بریده و منقطع، احساس کرختی و سوزن سوزن شدن، و انقباض عضلانی را به صورت نادرستی به عنوان نشانه های خطر تفسیر می کنند. (بیشتر…)

اختلال اضطراب جدایی کودک
اختلال اضطراب جدایی کودک

اختلال اضطراب جدایی از زمره اختلالات اضطرابی و خاص کودکان است که در چهارمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری در طبقه ای جداگانه ثبت شده است. این اختلال ناشی از جدایی کودک از کسانی است که به آنان دلبسته است و با نگرانی مفرط و نشانه هایی از قبیل امتناع از خوابیدن خارج از خانه، چسبیدن به والدین در خانه و بروز مشکلات جدایی هنگام رفتن کودک به مدرسه همراه است. در DSM.IV فقط اختلال اضطرابی دوران کودکی (بیشتر…)